ANGEL MARIA OCAMPO CARDONA
miércoles, 1 de junio de 2011
EN TORNO A BERNARDO ARIAS TRUJILLO
Cuando el escritor Ángel María Ocampo Cardona se enfrenta a la tarea de presentar a título de ensayo la vida y la obra de Bernardo Arias Trujillo, hace gala de un precepto investigativo ejemplar, amplia y total, pues su libro En Torno a Bernardo Arias Trujillo es una obra que posee el verdadero carácter analítico y demostrativo que exige el cultivo de un género tan difícil como el ensayo.
Ángel María Ocampo Cardona ha escrito una obra total sobre la vida fatal de Bernardo Arias Trujillo, con la preocupación de un precursor tardío que reclama un verdadero reconocimiento para un hombre y para una obra, enmudecidos por un protocolo ideológico que se nos antoja ahora en nuestra madurez, extemporáneo. La palabra rescate cobra su verdadera magnitud en este notable ensayo del escritor de Marquetalia.
MI LIBRO SOBRE MARQUETALIA
"MARQUETALIA: SU HISTORIA Y SU CULTURA": Aquí el lector podrá hacer sus consultas básicas sobre la historia, la geografía, la cultura y el folklor de esta bella población del oriente de Caldas, de la cual es oriundo su autor.
Leyendas, mitos, manifestaciones culturales, personajes notables, geografía, historia de los aborígenes e historia reciente de una municipalidad cuyo nombre ha sido confundido con la Marquetalia del Huila, la de la República Independiente de las FARC. Este libro contribuye a esclarecer tan desafortunada confusión en la mente de los colombianos.
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MARQUETALIA: SU HISTORIA Y SU CULTURA
MI LIBRO SOBRE LA MERCED
"LA MERCED: HISTORIA Y CULTURA": En este libro se hace un profundo y exhaustivo análisis de la historia, la geografía y la cultura de La Merced, bello municipio del noroccidente de Caldas. El lector puede entrar al convulsionado mundo de la segregación, donde están de cuerpo entero, intereses de todas las clases: políticos, burocráticos, económicos, de presencia regional. Apoyado en documentos que demuestran la ferocidad de la lucha, el libro esclarece pacientemente todos los envites por lograr un objetivo. Por fortuna el evento de la separación es nuevo, y a la escasa distancia del logro definitivo, todo parece comprensible. El libro se apoya en fuentes de primera mano, lo que le da solidez al trabajo, y lo constituye en un libro definitivo para La Merced.
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LA MERCED: HISTORIA Y CULTURA
martes, 31 de mayo de 2011
"POSIBLEMENTE IGNORADOS": En este libro se contribuye a despejar el aporte de una serie de personajes de la comarca caldense que merecen ser conocidos por sus coterráneos en virtud de lo que significan frente a la identidad regional. Como los estudiados en este volumen (Fanny González Taborda, Leonidas Castro Guevara, Luis de León Castro Cifuentes, Francisco Joel Gómez Marulanda, Bertha Lilia Montoya García, Jaime Ocampo Gómez y Luis Carlos Cortés Castillo), en todos los sectores de Caldas y del país hay personas que han producido un trabajo intelectual generalmente olvidado por razones que se desconocen, aunque casi siempre por ausencia de un respaldo para difundirlo. Poetas, cuentistas, dramaturgos, novelistas, pintores, etc., han aflorado en cada uno de los rincones de la región, pero no siempre han contado con la suerte de proyectarse para convertirse en referentes de una comunidad.
"DE LA DOCTRINA A LA ESCUELA: UNA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MANIZALES Y CALDAS": En este libro se revela el origen de la actividad educativa en Caldas, entendiendo que la génesis del quehacer educativo la encontramos en las Doctrinas, que por sus implicaciones socioeconómicas se confundieron con las Encomiendas. El Encomendero era generalmente un clérigo doctrinero que recibía a su cargo un grupo de indígenas para adoctrinarlos en la lengua castellana y en la religión católica. La Escuela Parroquia fue entonces el origen de nuestros actuales centros educativos. Y ella a su vez surgió de la Doctrina o Encomienda, institución que dio origen de manera simultánea a las organizaciones eclesiásticas. Así se explica el papel predominante del clero en los primeros vagidos de la instrucción pública. Al nacer la institución educativa en un ambiente medieval y en el seno de una institución colonial de naturaleza clerical, se gestó el largo proceso de definición de las concepciones pedagógicas, al amparo de las ideas religiosas, que aún tutelan nuestras instituciones escolares.
domingo, 5 de octubre de 2008
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